من يُتَابِع مَسِيرَة اَلرئِيس عَبْد الفتَّاح السِّيسي مُنْذ تولِّيه مسْؤوليَّة قِيادة مِصْر يُدْرِك أَنَّه جعل بِنَاء الإنْسان اَلمصْرِي أَولوِية قُصْوى. لَم يَكتَف بِالْمشْروعات اَلكُبرى فِي البنْية التَّحْتيَّة والطُّرق والْكهْرباء، بل اِمْتدَّ اِهْتمامه إِلى الصِّحَّة والتَّعْليم بِاعْتبارهمَا الرَّكيزتيْنِ الأساسيَّتيْنِ لِلتَّنْمية المسْتدامة. تَكفِي مُبادراته الرَّائدة لِتوْضِيح الرُّؤْية: “100 مِلْيون صِحَّة” مِثَال عَالَمِي لِلْكشْف اَلمُبكر والْعلاج، ومبادرة “حَيَاة كَرِيمَة” أعادتْ الحيَاة الكريمة إِلى عُمْق الرِّيف المصْريِّ، بِالْإضافة إِلى بَرامِج دَعْم المرْأة والشَّباب ذَوِي الإعاقة وأصْحَاب الهمَم. هَذِه اَلجُهود أَكدَت أنَّ المواطن هُو الثَّرْوة الحقيقيَّة اَلتِي يَجِب أن تُصَان وتبنَّى.

ورغْم هذَا الزَّخم مِن الإنْجازات، يَبقَى التَّعْليم التَّحَدِّي الأكْبر أَمَام أيِّ دَولَة تَطمَح إِلى نَهضَة شاملَة. وَلذَلِك أَدعُو إِلى إِطلَاق مُبَادرَة وَطَنيَّة تَحْت عُنْوان “التَّوْأمة الأكاديميَّة والتَّنْمويَّة بَيْن الجامعات والْمدارس” وتحْتَ شِعَار “جَامِعة ترْعى … مَدْرَسة تبنِّي … وطن يَنهَض”. تَهدِف هَذِه المبادرة إِلى رَبْط الطُّلَّاب مُنْذ المراحل التَّعْليميَّة المبكِّرة بِأجْوَاء البحْث اَلعلْمِي والابْتكار، بِحَيث تُصْبِح المدارس سَاحَة تطْبيقيَّة لِلْمعْرفة، والْجامعات مَراكِز لِتقْدِيم الدَّعْم اَلعلْمِي والثَّقافيِّ والْفنِّيِّ. تَشمَل المبادرة جميع المراحل التَّعْليميَّة، مِن المرْحلة الابْتدائيَّة اَلتِي تَبنِي الأسَاس اَلعلْمِي والثَّقافيَّ، إِلى المرْحلة الإعْداديَّة والثَّانويَّة اَلتِي تُعمِّق المفاهيم وترْبط الطُّلَّاب بِمشاريع عَمَليَّة وَأنشِطة مُتقدِّمة، وُصولا إِلى المدارس الفنِّيَّة والتِّقْنيَّة لِتعْزِيز الخبْرة العمليَّة فِي تخصُّصَات مُتعدِّدة. هذَا التَّكامل سَوْف يُجْهِز الأجْيال القادمة لِمواجهة تحدِّيَات المسْتقْبل بِشَكل شَامِل ومسْتدام.

الفكْرة لَيسَت جَدِيدَة على أَرْض الواقع، فطلَّاب كُلِّيَّات التَّرْبية يُمارسون تدْريبات عَمَليَّة دَاخِل المدارس، لَكِنهَا مَحدُودة وتقْتَصر على بَعْض التَّخصُّصات. المطْلوب هُو تَعمِيم التَّجْربة لِتشْمل جميع الكلِّيَّات، بِحَيث تُصْبِح كُلُّ جَامِعة مَسؤُولة عن مَجمُوعة مَدارِس فِي نِطاقِهَا الجغْرافيِّ، تُقدِّم لَهَا الدَّعْم اَلعلْمِي والثَّقافيُّ والْفنِّيُّ، وتفْتح آفاقًا جَدِيدَة لِلتَّعَلُّم العمليِّ. وَبذَلِك سَوْف تَتَحوَّل الجامعة إِلى ذِرَاع مُسَاندَة لِلْمدْرسة، والْمدْرسة إِلى حَقْل تطْبيقيٍّ لِطلَّاب الجامعة.

دَعُونَا نَتَخيَّل الأثر عِنْد مُشَاركَة جميع التَّخصُّصات: كُلِّيَّات اَلعُلوم تَمُد المدارس بِمعامل مُتَنقلَة وتجارب حَيَّة تُثير شغف الطُّلَّاب. كُلِّيَّات الآدَاب واللُّغات تَقدُّم بَرامِج لُغَويَّة وَأنشِطة ثَقافِية لِتعْزِيز مهارَات التَّعْبير والتَّواصل. كُلِّيَّات الحاسبات والْهنْدسة تُنظِّم مُسابقات فِي البرْمجة والرُّوبوتات لِتغْرس رُوح الابْتكار. كُلِّيَّات الزِّراعة تَقدُّم أَنشِطة تطْبيقيَّة حَوْل البيئة والزِّراعة المسْتدامة. كُلِّيَّات التِّجارة والاقْتصاد تَوفُّر وِرش عمل حَوْل المفاهيم الماليَّة وإدارة المشْروعات وريادة الأعْمال. كُلِّيَّات اَلحُقوق والْعلوم السِّياسيَّة تَقدُّم نَدَوات مُبَسطَة عن القوانين وَحقُوق الإنْسان والْمسْؤوليَّة المدنيَّة. طُلَّاب اَلفُنون الجميلة والْموسيقى والْمسْرح يُثْرُون البيئة المدْرسيَّة بِأنْشِطة فَنيَّة وَتنمِية اَلذوْقِ. كُلِّيَّات الطِّبِّ والتَّمْريض تَقدُّم حَمَلات تَوعوِية ودوْرَات إِسْعافات أَولِية. طُلَّاب الإعْلام يلْعبون دوْرًا مِحْورِيًّا فِي الإذاعة المدْرسيَّة وإعْدَاد مَجَلات وصحافة مَدرسِية وإذاعات رَقمِية صغيرَة، بِمَا يُعزِّز وَعْي الطُّلَّاب بِقضايَا المجْتمع ويمْنحهم خِبْرَة عَمَليَّة فِي التَّعْبير والْإبْداع الإعْلاميِّ مُنْذ سِنٍّ مُبكرَة.

هَذِه المبادرة سَوْف تَجعَل كُلَّ جَامِعة بَيْت خِبْرَة يَخدِم المجْتمع، وَكُل مَدْرَسة حقْلا حيًّا لِتطْبِيق المعْرفة. الطَّالب فِي الثَّانويَّة، على سِيبْل المثال، سيلْتَقي بِزميل جَامعِي يَتَحدَّث عن مَشرُوع تَخرجِه أو بَحثهِ، فيشْعر أنَّ مُسْتقْبله اِمتِداد طَبيعِي لِحاضره. المعلِّم، أَيْضا، سَوْف يَجِد دعْمًا أكاديميًّا يَرفَع مِن كفاءته، والْجامعة سَوْف ترى طُلَّابَهَا أَكثَر اِسْتعْدادًا لِسوق العمَل.

المبادرة لَا تَحْتاج مِيزانيَّات ضخْمةً، بل إِرادة سِياسِيَّة لِتحْدِيد الإطَار اَلْعام وفتْح اَلْباب أَمَام وِزارَتيْ التَّعْليم العالي والتَّرْبية لِتوْقِيع بُروتوكولات واضحَة، وإنْشَاء آليَّات مُتَابعَة وتقْييم. يُمْكِن أن تَبدَأ كَتجرِبة فِي مُحَافظَة وَاحِدة مِثْل أَسيُوط أو القاهرة أو الإسْكنْدريَّة، ثُمَّ تُعمَّم بَعْد تَقيِيم النَّتائج. بِهَذا تَتَحوَّل التَّوْأمة إِلى مَشرُوع قَومِي يُرسِّخ التَّكامل التَّعْليميُّ ويرْبط الأجْيال بِبعْضها.

رَبْط هَذِه المبادرة بِمَا حقَّقتْه مُبادرات رِئاسِيَّة سَابِقة مُهِم لِلْغاية. كمَا أَحدَثت “100 مِلْيون صِحَّة” نَقلَة نَوعِية فِي الوعْي الصِّحِّيِّ، يُمْكِن لِلتَّوْأمة بَيْن الجامعات والْمدارس أن تُحْدِث نَقلَة فِي الوعْي التَّعْليميِّ. وَكمَا غَيرَت “حَيَاة كَرِيمَة” وَجَّه الرِّيف، يُمْكِن لِهَذه المبادرة أنَّ تَغيُّر وَجْه التَّعْليم فِي مِصْر كُلِّها.

أُنَاشِد فَخامَة اَلرئِيس عَبْد الفتَّاح السِّيسي أن يُدْرِج هَذِه المبادرة ضِمْن المشْروعات الوطنيَّة الكبْرى. فالتَّعْليم هُو الاسْتثْمار الأطْول أمدًا والْأكْثر ضمانا، وَهُو السِّلَاح الحقيقيُّ اَلذِي يَحمِي الوطن مِن التَّحدِّيات المسْتقْبليَّة. مُبَادرَة التَّوْأمة بَيْن الجامعات والْمدارس لَن تَقتَصِر نتائجهَا على رَفْع مُستَوَى الطُّلَّاب فِي مَادَّة أو نشاط، بل سَتسهِم فِي صِناعة جِيل مِصْرِي وَطنِي مُخْتلِف، جِيل يرى الجامعة جُزْءًا مِن حَياتِه اليوْميَّة مُنْذ مَقاعِد المدْرسة، ويشْعر بِأنَّ المجْتمع كُلَّه يَقِف خَلفَه ويدعِّمه. هَذِه المبادرة سَتكُون عَلامَة مُضيئَة جَدِيدَة تُضَاف إِلى سِجلِّ إِنْجازاتكم فِي بِنَاء الإنْسان اَلمصْرِي وَتحقِيق التَّنْمية الإنْسانيَّة المسْتدامة.

التَّجْربة أَظهَرت أنَّ القرارات الرِّئاسيَّة عِنْد تَبَنيهَا فِكْرَة صَادِقة تَتَحوَّل سريعًا إِلى وَاقِع مَلمُوس. اليوْم نَحْن فِي أمس الحاجة إِلى مَشرُوع وَطنِي جَامِع لِلتَّعْليم. التَّوْأمة بَيْن الجامعات والْمدارس فِكْرَة بَسِيطَة فِي ظَاهرِها لَكِنهَا تَحمِل قُوَّة هائلَةً، تبنِّي جُسورًا بَيْن الأجْيال، وتفْتح قَنَوات لِلْمعْرفة، وتعيد اَلثقَة بَيْن المدْرسة والْجامعة، وتجْعل التَّعْليم رِحْلَة مُتصلَة لَا تَنقَطِع حلقاتها.

فَخامَة الرَّئيس، سَجَّل إِنْجازاتكم فِي الصِّحَّة والْبنْية التَّحْتيَّة والْحماية الاجْتماعيَّة يَنتَظِر أن يَستكْمِل بِمبادرة تعْليميَّة كُبرَى تضع مِصْر فِي مُقَدمَة الدُّول اَلتِي تَربُط مَراحِل التَّعْليم فِي مَنظُومة مُتكاملة. هَذِه المبادرة ستكْتب فصْلا جديدًا فِي بِنَاء الإنْسان المصْريِّ، وستظلُّ عَلامَة مُضيئَة فِي عهْدكم كَقائِد وَطنِي يُؤْمِن بِأنَّ التَّعْليم أَسَاس كُلِّ نَهضَة مُسْتدامة.